Присоединяйся к нам в телеграмВступить
Подготовка детей к школе (2023.г)
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов

Подготовка детей к школе (2023.г)

Вопросов в тесте: 59

Вопросы теста

1. … внимание начинает проявляется, когда деятельность, требующая волевых усилий, становится увлекательной и осуществляется без особых затруднений

2. … выполняет одну из функций сознания, не являясь при этом самостоятельным познавательным процессом, и как отдельно взятое психическое явление не существует

3. … рассматривал проблему памяти с позиции выдвинутой им культурно-исторической теории развития психики

4. … служит для контакта со сверстниками и организации самой деятельности

5. … сформулировал мысль о том, что «готовность к школьному обучению заключается не столько в количественном запасе представлений, сколько в уровне развития познавательных процессов»

6. Активация произвольных эмоций происходит в процессе психомоторного и … развития

7. Большое значение для подготовки ребенка к школьному обучению имеет развитие … памяти

8. Большую роль в повышении продуктивности запоминания в старшем дошкольном возрасте играет то, что к 6–7 годам представления ребенка об окружающем начинают …

9. В дошкольном возрасте непосредственная форма поведения превращается в …

10. Важнейшей особенностью детской речи, а также показателем освоения морфологических элементов языка, с которыми связано количественное накопление слов и развитие их значений, является …

11. Ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является …

12. Включение … в эмоциональные процессы обеспечивает их интеллектуализацию, то есть они становятся осознанными

13. Волевое действие начинается с …

14. Вопросы, которые задаются ребенку в диагностическом интервью, могут быть 3 видов: прямые, косвенные и …

15. Выделяют 3 группы так называемых «трудных детей», имеющих проблемы в эмоциональной сфере: эмоционально расторможенные дети, эмоционально заторможенные дети и … дети

16. Выделяют следующие виды мотивации: устойчивая – неустойчивая, положительная – отрицательная, …

17. Выделяют следующие характеристики педагогических позиций: дистанционная; уровневая; …; социальная

18. Для определения уровня мотивационной готовности к школе используется …

19. Для определения уровня развития логического мышления дошкольников используется …

20. Для определения уровня развития осмысленной памяти дошкольников используется …

21. Если направленность и сосредоточенность внимания связаны с сознательной целью, речь идет о … внимании

22. Интеллектуальная готовность ребенка к школе – это способность к …

23. К речевой готовности к школе следует отнести …

24. Категорически запрещается менять … во время проведения диагностики

25. На заполнение каждого квадрата в тесте «Дятел» дается по …

26. Наличие у ребенка желания принять новую социальную роль – роль школьника – относится к … готовности

27. Неверно, что выделяют такую форму проявления внимания у детей дошкольного возраста, как … внимание

28. Неверно, что диагностика в дошкольных образовательных учреждениях предполагает участие таких субъектов образовательного процесса, как …

29. Неверно, что для целенаправленного воздействия на мотивационную сферу детей необходимо …

30. Неверно, что И.В. Давыдов и Д.Б. Эльконин отмечали, что к концу дошкольного детства возникают мотивы новых поступков и действий, среди которых особое значение приобретают …

31. Неверно, что к основным функциям семьи можно отнести …

32. Неверно, что одним из основных показателей развития самостоятельности проявления волевых усилий ребенка является …

33. Неверно, что планирование – это …

34. Неверно, что развитие свойств и видов внимания дошкольника существенно зависит от …

35. Неверно, что формирование грамматического строя речи предполагает формирование …

36. Неверно, что школьные условия, в которых оказывается первоклассник, требуют …

37. Необходимым условием возникновения произвольности является …

38. Ориентационный тест школьной зрелости Керна–Йирасека предполагает выполнение трех заданий, таких как …

39. Особый класс субъективных психологических состояний, отражающихся в форме непосредственных переживаний по отношению к окружающему миру и людям, – это …

40. Память вступает во взаимосвязи с …, приобретая на этой основе интеллектуальный характер

41. Побуждение к деятельности, переживая которое, ребенок находит ответ на вопрос «Почему?», – это …

42. Понятие «внутренней позиции» разработано …

43. При выборе варианта из нескольких возможных действий проявляется … мотивов

44. Произвольное действие характеризуется тем, что содержание мотива и цели …

45. Ситуация, описанная Л.С. Выготским, когда выбор становится невозможным и воля оказывается парализованной, называется … мотивов

46. Совокупность причин психологического характера, объясняющих поведение человека, его направленность и активность, – это …

47. Современная семья – это первое и основное звено, которое связывает жизнь ребенка-дошкольника с … средой

48. Согласно определению …, школьная зрелость – это овладение умениями, знаниями, способностями, мотивацией и другими необходимыми для оптимального уровня усвоения школьной программы поведенческими характеристиками

49. Составление программы действий на основе анализа конкретных условий, выбор соответствующих им способов действий и их последовательности – это …

50. Способность выбирать появляется к концу … года жизни

51. Умения, необходимые педагогу для проектирования целостного педагогического процесса, воспитания детей с учетов перспектив образовательной работы, называются …

52. Установите соответствие между видами мотивации и их конструкциями:

53. Установите соответствие между основными видами готовности к школе и их структурными компонентами:

54. Установите соответствие между понятиями и их определениями:

55. Установите соответствие между психологами и их высказываниями о видах памяти ребенка-дошкольника:

56. Установите соответствие между разделами развития речи и речевыми задачами:

57. Установите соответствие между цветами и их интерпретацией в методиках «Рисунок человека» и «Кинетический рисунок семьи», которые предполагают использование в рисовании цветных карандашей:

58. Форма проявления внимания, направленная регулирование и контролирование движения и действия называется … вниманием

59. Целью методики разрезных картинок является определение уровня …

Нужна помощь именно с твоим тестом?

Написать нам

Ещё материалы, которые могут пригодиться по этой теме.

Все тесты