Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
Методика обучения математике в начальной школе
Вопросов в тесте: 54
Вопросы теста
2. Согласно старым учебникам до 1999 г. тема «Доли» рассматривалась …
3. Домашняя работа по математике в начальной школе …
4. Расположите компоненты современного урока в порядке «аналитический, целевой, коммуникативный»:
5. Обучающимся для правильного решения задач с помощью уравнений необходимо …
6. Теоретической основой выбора арифметического действия при составлении уравнения является …
7. Расположите задачи в порядке убывания их ответов:
8. Построение начального курса математики на системе целесообразно подобранных задач было предложено …
9. Установите правильную последовательность этапов урока открытия нового знания в структуре технологии деятельностного метода обучения «Школа 2000…» (Л.Г. Петерсон):
10. Объединение по определенным признакам единиц трех разрядов – это …
11. … – это внешнее выражение оценки
12. Расположите значения выражений в порядке возрастания:
13. Установите соответствие между арифметическим действием и его компонентами:
14. Развивающая функция обучения математике заключается в …
15. Неверно, что к средствам обучения математике в начальных классах относятся …
16. Основным компонентом текстовой задачи является …
17. … предмета – это величина, характеризующая вес предмета
18. Соотнесите умения учащихся с видами компетентности, которым они соответствуют:
19. … – это длительность протекания процессов
20. Ученики при усвоении операций с дробями сталкиваются с затруднениями, потому что …
21. При изучении темы «Дроби» на начальной ступени обучения …
22. Расположите ошибки в порядке «грубая ошибка, негрубая ошибка, недочет»:
23. Специфика методического анализа урока обусловлена …
24. Установите соответствие между названием учебно-методического комплекта и фамилией автора программы по математике:
25. Для ознакомления детей со смыслом арифметических действий в существующих образовательных системах используется …
26. Неверно, что при оценивании устного выполнения вычислений учитывается такой критерий, как …
27. Расположите средства обучения в порядке «визуальные, аудиальные, аудиовизуальные»:
28. Установите правильную последовательность этапов работы над определенной величиной на уроке математики:
29. … – это физическая величина, числовая характеристика протяженности линий
30. Установите правильную последовательность учебных ситуаций для этапа актуализации знаний урока по теме «Сантиметр»:
31. Установите соответствие между типом вычислительного приема и его примером:
32. Расположите дроби в порядке «неправильная дробь, правильная дробь, смешанная дробь»:
33. … функция средств обучения заключается в том, что они формируют познавательные способности, чувства и волю учащихся, их эмоциональную сферу
34. Решить задачу … методом – значит найти ответ на требование задачи, выполнив практические действия с предметами или их копиями (моделями, макетами и т.п.)
35. Установите соответствие между арифметическим действием и его компонентами:
36. 1 000 000 000 000 мм равны …
37. Установите соответствие между методом контроля и его примером:
38. Дидактические игры относятся к … обучения
39. Установите соответствие между методом разбора задачи и его описанием:
40. Н.А. Менчинская выделила следующие этапы формирования понятия дроби: …
41. Число, которое вычитается (отнимается) из данного числа, называется …
42. … – это размышление человека, направленное на анализ самого себя (самоанализ) и собственных состояний, своих поступков и прошедших событий
43. Расположите дроби в порядке возрастания:
44. Таблица … – это таблица, где строки и столбцы озаглавлены множителями, а в ячейках находятся их произведения
45. Установите соответствие между понятием и компонентом содержания начального математического образования:
46. … – это запись числа в виде отношения двух чисел
47. Расположите в правильной последовательности этапы комбинированного урока:
48. Функцией учебника как основного средства обучения математики в начальной школе является … функция
49. Установите соответствие между задачей и ее ответом:
50. … – это внутренний объем сосуда, вместимость, то есть максимальный объем помещающегося внутрь него вещества
51. Установите соответствие между понятием и компонентом содержания начального математического образования, к которому относится данное понятие:
52. Установите соответствие между этапом изучения величин на уроке математики и его описанием:
53. … – это качественно или количественно выраженная часть от чего-нибудь целого
54. Наиболее трудоемкий способ решения уравнений в начальной школе – это …
Нужна помощь именно с твоим тестом?
Написать намПохожие тесты
Ещё материалы, которые могут пригодиться по этой теме.
Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнееТеория и методика развития дошкольника
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнееТеория обучения и воспитания
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнее