Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
Социально-психологическое сопровождение инклюзивного образования
Вопросов в тесте: 30
Вопросы теста
2. По мнению Н.Н. Малофеева, российская модель инклюзии базируется на исследованиях:
3. Запаздывание или приостановка психического развития – это …
4. Рекомендуемое количество учащихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированной образовательной программе, разработанной на основе образовательной программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в условиях инклюзивного образования:
5. Психические нарушения, для которых характерна стойкая дисгармония личности, выражающаяся в нарушении адаптации к окружающей среде из-за чрезмерной аффективности или аффективной оценки окружающего, относятся к …… уровню психических нарушений.
6. Объект тифлопедагогики - это...
7. К биологическим факторам риска не относятся…
8. Среди умственно отсталых детей по уровню развития речи отсутствуют:
9. Согласно Л.С. Выготскому, дефекты, имеющие характер психического недоразвития и нарушений социального поведения и обусловленные первичными дефектами, называют ...
10. Теоретические и практические вопросы изучения, обучения, воспитания детей с отклонениями в развитии - это
11. Коррекционная работа при нарушениях познавательной деятельности у детей с речевой патологией направлена на:
12. А.Р. Лурия развивал идею системного строения высших психических функций, их … и изменчивости
13. Основанием для организации надомного обучения детей-инвалидов является заключение:
14. Комплексный подход в психологической диагностике лиц с отклонениями в развитии не предполагает:
15. Закончите предложение, выбрав наиболее точный вариант. "В специальной педагогике применяются..."
16. К категориям лиц с отклонениями в развитии не относятся:
17. К числу недостатков развития, характерных для всех категорий лиц с особыми образовательными потребностями, не относится:
18. В специальной педагогике, наряду с другими, выделяют следующий принцип организации коррекционнообразовательного процесса:
19. Реакции человека и животных на воздействия внутренних и внешних раздражителей, имеющих выраженную
20. Специальные коррекционные образовательные учреждения комплектуются по…
21. Утрата речи при локальных поражениях коры головного мозга – это:
22. Утрата речи при локальных поражениях коры головного мозга – это:
23. Задержка психического развития – это:
24. Процесс и результат предоставления человеку с ограниченными возможностями прав и реальных возможностей участвовать во всех видах и формах жизни наравне и вместе с остальными членами общества в условиях, компенсирующих ему отклонения в развитии - это...
25. Один из методов психологии, представляющий собой краткие стандартизированные вопросы, имеющие
26. Инклюзия, то есть «включённое образование», предусматривающее включение ребёнка с ОВЗ в одну образовательную среду с нормально развивающимися сверстниками - это:
27. Дактильная и жестовая речь используется в обучении лиц, имеющих нарушения…
28. Расстройство ранее сформировавшейся речевой деятельности – это …
29. Принципом организации уроков с умственно отсталыми школьниками не является:
30. Принцип динамического изучения лиц с ОВЗ предполагает:
Нужна помощь именно с твоим тестом?
Написать намПохожие тесты
Ещё материалы, которые могут пригодиться по этой теме.
Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнееМодуль 1. . Законодательство в сфере образования. Тест (зачет) ИСО
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнееТеория и технологии начального литературного образования
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнее