Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
Руководство и лидерство в организациях (№ 2)
Вопросов в тесте: 30
Вопросы теста
2. Склонен к самодраматизации (демонстративности), страстно желает привлекать к себе внимание; его самооценка зависит от того, насколько он нравится другим; он внушаем, поэтому невозможно ждать от него последовательного проведения какой-либо идеи; ему трудно концентрироваться на деталях и фактах, сложно фокусировать внимание на конкретных проблемах; в общении с другими проявляет себя как «политикан» и «торговец»:
3. Функция потребностей, которая обеспечивает собственно реализацию намерения совершать деятельность, искать предмет для удовлетворения потребности, — это … функция:
4. Убеждение последователей о власти лидера, присутствующее в их сознании, — это … лидера:
5. Правила поведения с точки зрения добра и зла — это:
6. Правила поведения, установленные и охраняемые государством, — это … нормы:
7. Лидер, который быстро реагирует на насущные требования, сформулированные его последователями, способен эффективно действовать в экстремальных условиях, быстро принимать решения, адекватно реагировать на ситуацию:
8. Руководитель, который высоко ориентирован на отношения и низко ориентирован на задачи в ситуации, не допускающей такого поведения, что делает его менее эффективным; он главным образом заинтересован в гармонии:
9. Характеристика потребностей, означающая, что потребности быстро возникают и быстро исчезают; даже если потребность не удовлетворена, она может исчезнуть из-за возникновения более сильной альтернативной потребности:
10. Различные виды внутренних состояний человека, которые выражают его зависимость от конкретных условий существования и обеспечивают продвижение человека по жизненному пути как источники его активности:
11. Лидер, который задает тон в решении групповых проблем, — это лидер:
12. Ценности, выступающие как принципы, которые показывают, что предпочтительным для достижения определенной цели в любой ситуации является определенный образ действий, — это … ценности:
13. Поступок или поведение в целом, служащее образцом для подражания:
14. Критерии, стандарты, на основании которых индивид или группа оценивает какой-либо предмет, или явление, оправдывает и защищает сделанный поведенческий выбор:
15. «Объективное» положение человека в группе, которое определяется по ряду специфических признаков и регламентирует стиль его поведения:
16. Руководитель, который высоко ориентирован и на задачи, и на отношения в ситуации, которая этого не требует:
17. Лидер, который служит моральным и нравственным примером для остальных членов группы — это лидер:
18. Власть, которая основана на возможности и способности причинять психологический или физический вред с целью изменения нежелательного поведения или уменьшения вероятности того, что оно повторится:
19. Результат реализации новых идей и знаний с целью их практического использования — это:
20. Такой стиль используется в случае, когда сотрудник уровня «способен и настроен», мотивирован и опытен, а потому не требует особого внимания со стороны руководителя:
21. Выбор, который должен сделать руководитель, чтобы выполнить обязанности, обусловленные занимаемой им должностью, — это … решение:
22. Настойчивое стремление улучшать производительность ради соответствия внутренним стандартам качества — это … (по Д. Гоулману):
23. Неэтический харизматический лидер:
24. Неэтический харизматический лидер:
25. Раздел педагогики, в котором изучается природа, закономерности возникновения и развития педагогических инноваций в отношении субъектов образования:
26. Некоммерческая организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности в соответствии с целями, ради достижения которых такая организация создана:
27. Власть, влияние, побуждающее уважение, доставляемое обладанием превосходной и признанной власти или выдающейся и признанной мудрости, знания, добродетели; влияние индивида, основанное на занимаемом им положении, должности, статусе:
28. Право на осуществление тех или иных действий или проведение той или иной образовательной политики, зафиксированное законодательно:
29. Высокая чувствительность, умение лидера получать обратную связь и быстро реагировать на изменения — это … (по Р. Дилтсу):
30. Процесс обмена информацией, ее смысловым значением между двумя или более людьми:
Нужна помощь именно с твоим тестом?
Написать намПохожие тесты
Ещё материалы, которые могут пригодиться по этой теме.
Лидерство (№ 2)
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнееКоучинг, лидерство и построение команд (№ 3)
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнееБухгалтерский (финансовый) учет в коммерческих организациях (продвинутый уровень)
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнее