Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
Проектирование учебного процесса с применением blended learning в высшей школе
Вопросов в тесте: 50
Вопросы теста
2. Укажите методическую последовательность действий учителя и учащихся при обучении диалогической речи на основе диалога-образца:
3. В обучении аудированию используются две основные формы:
4. Вид общения, который характеризуется поочередно сменяющимися репликами двух и более лиц – это _________.
5. Выберите дидактические функции электронного образовательного ресурса:
6. Выберите принципы дистанционного обучения.
7. Геймификация как метод обучения включает:
8. Инструментарий конкретной области деятельности человека, набор процессов, методов и принципов, необходимый для создания конечного продукта, будь то изделие, программа или другое социальное благо — это __________
9. К видам урока в зависимости от характера формируемого навыка относят:
10. К компонентам Федерального образовательного стандарта можно отнести:
11. К моделям обучения технологии blended learning относятся:
12. К особенностям реализации CLIL технологии относятся:
13. К психологическим особенностям диалогической речи относятся:
14. К свободной разновидности диалогов можно отнести:
15. К современным образовательным технологиям относят:
16. Контроль умении говорения может быть:
17. Метод, в основе которого лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического мышления – это ____________.
18. Методы, производственные процессы и программно-технические средства, которые применяют, чтобы собрать, обработать, сохранить, распространить, отобразить или использовать информацию в интересах пользователей, - это ________________ технологии.
19. Модель обучения, при которой учитель предоставляет материал для самостоятельного изучения дома, а на очном занятии проходит практическое закрепление материала – это ________.
20. Модель смешанного обучения, при которой ученики в классе делятся на группы, и эти группы переходят между разными станциями – это ________.
21. Образовательный подход, совмещающий обучение с участием учителя (лицом к лицу) и онлайн-обучение –это __________.
22. Обучающий курс с массовым интерактивным участием c применением технологий электронного обучения и открытым доступом через Интернет, одна из форм дистанционного образования – это _____________.
23. Один из ведущих принципов современного языкового образования - «принцип антропоцентризма», который предполагает:
24. Педагогическая технология организации учебного процесса, в рамках которого предполагается разный уровень усвоения учебного материала, - это: ____________ обучение.
25. Педагогическая технология, в которой особое внимание уделяется «групповым целям» и успеху всей группы, который может быть достигнут в результате самостоятельной работе каждого члена группы в постоянном взаимодействии с другими членами этой же группы при работе над темой, вопросом, подлежащим изучению, - это ____________.
26. Подход, при котором иностранный язык выступает как средство обучения предметам школьной программы – это _____________ технология.
27. Согласно современной ситуации в мире, языковое образование рассматривают предполагает:
28. Технология обучения, которая предполагает создание под руководством учителя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению, – это__________.
29. Технология, инструмент самооценки и собственного познавательного, творческого труда человека, рефлексии его собственной деятельности – это _________.
30. Технология, реализация которой предполагает фиксацию оценки и индивидуальных достижений школьника, накопленных в определенный период его обучения, - это __________.
31. Укажите правильную последовательность этапов аудирования.
32. Укажите правильную последовательность этапов работы над проектом.
33. Укажите правильную последовательность этапов формирования грамматических навыков.
34. Усановите соответствие автора и концепта
35. Установите соответствие
36. Установите соответствие
37. Установите соответствие
38. Установите соответствие
39. Установите соответствие между критериями оценки Интернет-ресурсов для учителей и их содержанием.
40. Установите соответствие между службами глобальной сети Интернет и латинскими названиями данных служб.
41. Учебный интернет-ресурс, который представляет собой сценарии организации проектной деятельности учащихся по любой теме с использованием ресурсов Интернета, предполагает проведение проекта с участием всех учащихся – это ____________.
42. Учебный интернет-ресурс, представляет собой своеобразную коллекцию мультимедийных ресурсов, где содержатся ссылки не только на текстовые сайты, но и на фотографии, аудиофайлы и видеоклипы, графическую информацию - это ____________.
43. Функциями языкового образования в современном обществе являются:
44. Характеристиками MOOC являются:
45. Характерными особенностями проектного метода являются:
46. Характерными особенностями технологии «Перевернутый класс» являются:
47. Характерными особенностями технологии «Ротация станций» являются:
48. Что из ниже перечисленного относится к аутентичному материалу:
49. Языковое образование в современном обществе — это:
50. Языковое образование на современном этапе общественного развития принято рассматривать как:
Нужна помощь именно с твоим тестом?
Написать намПохожие тесты
Ещё материалы, которые могут пригодиться по этой теме.
Реинжиниринг и управление бизнес-процессами
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнееПсихолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса (№ 2)
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнееПроектирование визуальных коммуникаций в рекламе
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнее