Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
Поведение человека в организации (№ 1)
Вопросов в тесте: 78
Вопросы теста
2. … – это лицо, за которым группа признает право принимать ответственные решения в значимых для нее ситуациях, то есть это наиболее авторитетная личность, играющая центральную роль в организации совместной деятельности и регулировании взаимоотношений в группе
3. … – это набор представлений о поведении менеджера
4. … – это организация пространства и времени коммуникативного процесса
5. … – это поведение одного индивида, которое вносит изменения в поведение, отношения, ощущения другого индивида
6. … – это процесс планирования, организации, мотивации и контроля, необходимый для того, чтобы сформулировать и достичь цели организации
7. … – это процесс целенаправленной, организованной деятельности; его представители не так подвержены мнениям и настроениям в группе
8. … – это система установок человека относительно самого себя, его обобщенное представление о самом себе
9. … – это специфицированная информация, которая является общей для конкретной группы людей, и лишь им обеспечивает сходную или аналогичную интерпретацию сообщений
10. … – это степень развития у человека чувства уважения к себе, ощущение собственной значимости и отношение человека ко всему, что входит в образ Я
11. … – это управляющие поведением обобщенные правила, которые изменяются и совершенствуются, приводя индивидов к достижению коллективных целей, целей организации
12. … – это целевые изменения, направленные на совершенствование и создание какого-либо нового продукта, технологии, организационной формы управления
13. … влияние – это воздействие на состояние, мысли, чувства и действия другого человека с помощью исключительно психологических средств, с предоставлением ему права и времени отвечать на это воздействие
14. … влияния – это тот из партнеров, к которому обращена первая попытка влияния
15. … девиация – это поведение, которое осуждается обществом и влечет за собой наказания
16. … дискуссия – это метод организации совместной коммуникации в интересах интенсивного и продуктивного решения задачи
17. … коммуникация – это информационно-смысловой обмен, взаимодействие между людьми, происходящий посредством речи, естественного языка
18. … конфликт – это специфическая форма выражения противоречий в производственных отношениях трудового коллектива
19. … лидер – индивидуум, не имеющий формальных полномочий, но пользующийся авторитетом, влиянием в группе
20. … лидерство – это влияние на людей при помощи своих способностей, умений или иных ресурсов, при отсутствии занимаемой руководящей должности
21. … можно описать как способность и возможность личности или группы осуществлять свою волю с помощью авторитета, права, насилия и других средств, оказывая направляющее воздействие на деятельность, поведение и жизнь людей в обществе
22. … навыки руководителя включают эффективное ведение кадровой политики – умение подбирать и расставлять кадры
23. … психологическое взаимодействие – это взаимное влияние, цели которого не объявляются или маскируются под цели открытого взаимодействия
24. … сотрудника – это особенность личности, характеризующаяся соблюдением (стремлением соблюдать) человеком правовых и моральных норм, принятых в данной группе, некая законопослушность
25. … тип структуры социальной организации возникает, когда члены, к примеру, трудовой организации (коллектива) участвуют в различных видах внепроизводственной деятельности, заполняющей внерабочее и свободное от работы время работников
26. … уровень предписывающего знания представлен проектами фирм и предприятий, а также решениями, направленными на их успешное функционирование
27. Английский промышленник Мэттью Болтон проанализировал трудовые операции и, отбросив все ненужное, разработал новые рациональные операции, применив при этом …
28. В основе процесса взаимодействия личности и организации находятся психологический и экономический …, которые определяют условия психологического и экономического вовлечения сотрудника в совместную деятельность
29. В структуру социальной роли сотрудника входит ряд элементов, в частности, … (укажите 3 варианта ответа)
30. Ведущий способ невербального общения – это …
31. Взгляды Элтона Мэйо на взаимоотношения между работодателями и сотрудниками в процессе управления получили название теории …
32. Для психоаналитических теорий характерно то, что все они содержат важную общую основную идею – личность в них характеризуется через понятие …
33. К материальному виду мотивации относится …
34. К основным принципам, на которых была построена система научного управления Ф. У. Тейлора относятся идеи о том, что … (укажите 2 варианта ответа)
35. К принципам рациональной бюрократической организации Макса Вебера, в частности, относят … (укажите 3 варианта ответа)
36. К универсальным социальным свойствам власти относят … (укажите 3 варианта ответа)
37. Коммуникативная … – это способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с людьми, и в ее состав, как правило, включают совокупность коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих эффективность общения
38. Коммуникативная компетентность подразумевает опыт взаимодействия с окружающими людьми, что в дальнейшем дает умение … (укажите 3 варианта ответа)
39. Н. Макиавелли обосновал ряд принципов и положений, использование которых, по его мнению, позволило бы правителю эффективно управлять государством, в частности, … (укажите 3 варианта ответа)
40. Неверно, что к модальностям Я-концепции относят...
41. Неверно, что к признакам социальной организации относят …
42. Объектом управленческого решения является …
43. Основоположником научного управленческого подхода считается …
44. Основоположником новой науки государственного управления является …
45. По коммуникативной направленности различают … конфликты (укажите 3 варианта ответа)
46. По способности адаптироваться к жизненным условиям можно выделить … типа личности
47. Пол Экман и Уоллес Фризен выделяют в качестве семиотических классов жестов … (укажите 3 варианта ответа)
48. Привлечение к себе непроизвольного внимания адресата путем проявления инициатором собственной незаурядности и привлекательности, высказывания благоприятных суждений об адресате, подражания ему или оказания ему услуги, называется …
49. С помощью … коммуникации возможна передача сложной информации
50. Систему управления характеризуют такие условия, как … (укажите 3 варианта ответа)
51. Согласно …, править должны аристократы, но аристократы добродетели и знания, а не родовая знать
52. Согласно закону соответствия в теории научения, …
53. Согласно фундаментальному принципу оперантного научения, поведение формируется и сохраняется его …
54. Социалисты-утописты пытались доказать, что успешное ведение государственных дел возможно только там, где уничтожена … собственность
55. Структуру деятельности составляют цель, средство, результат и …
56. Теория классического обусловливания была сформулирована …
57. Трактат «Поучения Птаххотепа» был написан в …
58. Уровень … работника – это определенная степень трудности цели, к достижению которой стремится человек
59. Уровень притязаний личности характеризует … (укажите 3 варианта ответа)
60. Установите в хронологической последовательности имена авторов и названия их трудов, связанных с формированием представлений об управлении в мировой истории:
61. Установите плавильную последовательность стадий развития компаний и типа руководителя, который максимально эффективно справляется в указанный период:
62. Установите правильную последовательность развития способностей в концепции коммуникативной компетенции менеджера:
63. Установите правильную последовательность уровней коммуникативной компетентности, от базового к самому сложному:
64. Установите правильную последовательность факторов поведения человека, начиная с индивидуальных к социальным, основываясь на потребности реализации в обществе:
65. Установите правильную последовательность этапов формирования ролевого поведения сотрудника:
66. Установите соответствие между коммуникативными барьерами и их предупреждениями:
67. Установите соответствие между методами воздействия на трудовую деятельность и их характеристиками:
68. Установите соответствие между навыками руководителя и его характеристиками:
69. Установите соответствие между подходом к изучению личности и авторами теорий, представленных в данном подходе:
70. Установите соответствие между типами руководителя, согласно модели Р. Блейка и Дж. Моутона, и их характеристиками:
71. Установите соответствие между типом адаптации и поведением людей:
72. Установите соответствие между функциями общения и их характеристиками:
73. Установите соответствие между функциями управленческого решения и их характеристиками:
74. Установите соответствие между школой управления и ее основными достижениями:
75. Установите соотношение между типом организации по Максу Веберу и его характеристикой:
76. Установите хронологический порядок теорий научения:
77. Установите хронологическую последовательность развития представлений об управлении с XVII в. по настоящее время:
78. Фасадист – это руководитель, который …
Нужна помощь именно с твоим тестом?
Написать намПохожие тесты
Ещё материалы, которые могут пригодиться по этой теме.
PR-деятельность спортивной организации
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнееПоведение потребителей (№ 2)
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнееТеория организации и организационное поведение (№ 3)
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнее