Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
Общая психология (№ 3)
Вопросов в тесте: 183
Вопросы теста
2. _ – это вид деятельности человека, который построен на соблюдении установленных правил и отличается занимательностью
3. _ – это компонент действия, в основе которого лежит потребность, которая не всегда разумна и полезна
4. _– это личность в ее своеобразии, с особенностями интеллекта, чувств, опыта, убеждений, различий характера и темперамента
5. _ – это самостоятельно существующий биологический организм, носитель общих генотипических наследственных свойств биологического вида
6. _ – это способность осознанно выполнить конкретное действие, которая составляет основу мастерства
7. _ – это яркая выраженность группы черт характера, еще не приводящая к социальной дезадаптации
8. _ внимания – это количество объектов, которые можно охватить с достаточной ясностью одновременно
9. _ доказали, что результативность тестирования зависит от уровня мотивации
10. _ как объект психологического изучения – это система внутренних, социально обусловленных психических свойств, характеризующая человека как носителя сознания
11. _подходы (или научные тактики) к объектам психологического исследования позволяют получать информацию о поведении и деятельности человека
12. _психики, свидетельствующая о том, насколько энергично человек воздействует на внешний мир и преодолевает препятствия при достижении
13. _ психология выявляет и описывает индивидуальные различия людей, их предпосылки и процесс формирования
14. _ психология помогает разобраться с проблемами трудных, в том числе педагогически запущенных детей или людей, нуждающихся в психологической помощи
15. Автор трехкомпонентной модели структуры психики, включающей Я, Оно и Сверх-Я, – _
16. Автором концепции бессознательных умозаключений является _
17. Активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий, в которых выявляется психологический факт или феномен, – _
18. В 1936 г. выходит постановление Центрального Комитета Всесоюзной Коммунистической партии большевиков (ЦК ВКП(б)), после которого _ перестает существовать как прикладная область психологии
19. В 1981 г. в _ в связи с осознанием важности этической регуляции психологической практики были приняты «Этические стандарты психологов» в его окончательном варианте
20. В агглютиграмме ЧУКОтК(а) зашифровано пять ключевых этических принципов в работе психологов, таких как _ (укажите 5 вариантов ответа)
21. В отечественную психологию понятие «высшие психические функции» ввел _
22. В психологии выделяют такие типы личности, как _
23. В психологии к основным видам потребностей личности относятся _
24. В психологии личности субъект – это _
25. В работах немецкого ученого-энциклопедиста, философа Христиана фон Вольфа впервые встречается понятие «_»
26. В числе нерелевантных характеристик (не относящихся к психометрическим) – _
27. В экспериментальных методах, которые позволяют создавать необычные или непривычные для людей ситуации и проверять их в лабораторных экспериментах, находятся под наблюдением экспериментатора (контролируются) такие факторы, как _ (укажите 2 варианта ответа)
28. Ведущий вид деятельности в концепции Л.С. Выготского – это _деятельность
29. Вербальные сообщения людей (мнения, установки, описания событий и т.п.) может применятся в _(укажите 2 варианта ответа)
30. Во второй половине XX в. оформилась _ – наука, изучающая психологические факторы цивилизаций и эпох
31. Волевые качества личности в психологии – это _
32. Восприятие есть процесс (результат) построения образа объекта в перцептивном пространстве субъекта при _
33. Впервые в научный оборот понятие «бессознательное» применительно к психике человека ввел Готфрид Вильгельм _
34. Впервые в научный оборот термин «ассоциация» (1700 г.) ввел _
35. Высшая степень развития способностей – это _
36. Гипотеза о связи напряженного состояния психологического поля (потребность довести решение до конца) и продуктивности памяти была доказана с помощью эффекта _
37. Говоря о проблеме личности в психологии, следует отметить, что социальная психология рассматривает _
38. Говоря о типах темперамента, можно утверждать, что человек с заметной психической активностью, быстро отзывающийся на окружающие события, стремящийся к частой смене впечатлений, подвижный, с выразительной мимикой и движениями, экстраверт – это _
39. Действие, помогающее человеку осознавать его значение для других людей, называется _
40. Деятельность человека направлена прежде всего на _
41. Деятельность, направленная на совершенствование, развитие, формирование человека как личности через осознанное, целенаправленное усвоение им социокультурного опыта в различных видах и формах, – это _ деятельность
42. Динамическая система личности, связанная с самооценкой – это _
43. Жизненный путь личности (психология) – это _
44. Известно, что тестовая тревожность имеет отрицательную корреляцию с показателями интеллектуальных тестов и позволяет сделать вывод о том, что _
45. Изучение последствий поведения рассматривается в рамках классического _
46. Индивид в психологии – это _
47. Индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условием успешного выполнения деятельности и легкости ее освоения, – это _
48. Индивидуально-психологические особенности человека, от которых зависит успешность приобретения им знаний, умений и навыков, но которые сами к наличию этих знаний, умений и навыков не сводятся, – это _
49. Индивидуально-психологические особенности человека, проявляющиеся в деятельности и являющиеся условием успешности ее выполнения, называются _
50. Индивидуальность в психологии – _
51. Индивидуальные особенности личности, формирующиеся в течение жизни и влияющие на успешное выполнение деятельности, – это
52. Исследовательский подход, устанавливающий различия не только в способностях людей и их умениях, но и в настроении, мотивации, ценностях, предпочтениях, называется _
53. Исторически первым предметом изучения в психологии являлась _
54. К индивидуальным особенностям личности относят _
55. К индивидуальным особенностям личности относят _
56. К индивидуальным особенностям личности относят _
57. К методам, построенным на количественном анализе полученной информации, относят _(укажите 3 варианта ответа)
58. К неколичественным планам относят _ (укажите 3 варианта ответа)
59. К основным теориям личности в отечественной психологии относят _
60. К представителям бихевиорального направления относятся _
61. К факторам развития личности в психологии относят _
62. Категория личности в психологии – это _
63. Краткое, стандартизированное психологическое испытание, в результате которого делается попытка оценить тот или иной психический процесс, феномен или личность в целом, – _
64. Личность в психологии – это человек _
65. Личность формируется в процессе _
66. Матричные задачи из теста Равена (на рисунке ниже) относятся к группе исследовательских методов – _
67. Метод расщепления теста на две сопоставимые части позволяет получить _
68. Метод, в котором используются зависимые и независимые переменные, называется _
69. Метод, позволяющий изучать особенности потребностей, конфликтов, ценностей, установок и моделей социального поведения, – это _
70. Метод, позволяющий определить связи между переменными, не прибегая к воздействию на эти переменные, называется_
71. Метод, позволяющий устанавливать причинно-следственные связи между измеряемыми признаками, – это _
72. Метод, учитывающий характер изменения зависимой и независимой переменных, – это _
73. Метод, учитывающий характер изменения зависимой и независимой переменных, – это _
74. Методы исследования личности в психологии – это _
75. Методы исследования личности в психологии классифицируют на_
76. Механизм психологической защиты, связанный с осознанием и использованием в мышлении только той части воспринимаемой информации, благодаря которой собственное поведение предстает как хорошо контролируемое и не противоречащее объективным обстоятельствам, – это _
77. Направленность личности в психологии – это _
78. Наука о ребенке и его проблемах, объединенная в рамках одной дисциплины как психологическое, педагогическое, анатомо-физиологическое, биологическое и социологическое знания, называлась _
79. Неверно, что _ относят к категории тестовых методов
80. Неверно, что понятие «деятельность» включает в себя _
81. Неверно, что такой вид деятельности, как _, подразумевает создание какого-либо материального или идеального продукта
82. Немецкий философ Готфрид Вильгельм Лейбниц впервые ввел понятие «_»
83. Немецкий философ, логик Готфрид Вильгельм Лейбниц _
84. Одна из первых попыток теоретического соотнесения понятий внимания и установки была предпринята _
85. Одним из авторов конституциональной теории темперамента является _
86. Одно из основных психических свойств для составления характеристик традиционных четырех типов темперамента, – это_
87. Одно из основных свойств темперамента, выделяющееся для составления психологических характеристик его традиционных четырех типов, – _
88. Определить, есть ли у данного организма психика, позволяют объективные критерии, такие как _(укажите 3 варианта ответа)
89. Основной единицей анализа деятельности выступает _
90. Основной метод классической психологии сознания – _
91. Основной целью деятельности человека является _
92. Основным блоком личности в рамках диспозиционного подхода является _
93. Отражение общих и существенных признаков, связей и отношений предметов и явлений – это _
94. Первый этап развития психологии, когда психология являлась частью мифологических сюжетов, – это этап «_»
95. По А.Н. Леонтьеву, при сдвиге мотива на цель действие _
96. Подходы к изучению личности в психологии: _
97. Понятие «_» включает в себя способность поставить себя на место другого субъекта или объекта, сопереживание, чувствование
98. Понятие «личность» в психологии _
99. Понятие личности в отечественную психологию ввели _
100. Понятия «индивид» и «личность» были разработаны в рамках _
101. Появляясь на свет как индивид, человек в ходе своего развития становится _
102. Предметом бихевиоральных исследований является _
103. Предметом психологии личности является _
104. Принцип активности психики» в XVII в. называли _
105. Принцип, согласно которому все в природе, в том числе и психические явления, обусловлено действием материальных причин и законов, – это принцип _
106. Приобретенные в течение жизни знания, умения и навыки, которые являются результатом активности человека, называются психическими _
107. Природная основа темперамента – _
108. Природно обусловленная повышенная чувствительность отдельных анализаторов – это_
109. Проблема личности в отечественной психологии изучается _
110. Проверка внутренней согласованности тестовых заданий относится к методам проверки теста по параметру _
111. Промежуточная инстанция между мгновенной и долговременной памятью называется _ памятью
112. Процесс воспитания в наибольшей степени детерминирован _
113. Процесс накопления опыта путем преобразования внешних действий предметной деятельности и общения во внутренние субъективные характеристики личности (сознание и деятельность) называется _
114. Процесс отнесения чего-либо к своему «Я», уподобление чему-либо называется _
115. Процесс памяти, заключающийся в способности удерживать материал в памяти в течение длительного периода вплоть до момента его актуализации при воспоминании, – это _
116. Процесс превращения результатов внутренних (психических) действий в их материальный продукт называется _
117. Процесс преобразования внешних предметных действий в действия, совершаемые в уме, – _
118. Процесс становления психических структур в ходе биологической эволюции вида или социокультурной истории человечества –это _
119. Психологическое описание «портретов» различных темпераментов впервые дал _
120. Психология личности изучает_
121. Раздел психологии, изучающий процессы переработки поступающей информации, – это _психология
122. Расположите составляющие структуры деятельности в порядке от общего к частному:
123. Расположите уровни развития способностей в порядке возрастания степени их природной и социальной представленности:
124. Русский врач и психолог А.Ф. Лазурский является автором _ эксперимента
125. Самооценка личности в психологии – это_
126. Самопознание и познание своей нравственной сущности, по мнению античного философа_, являются предварительным условием добродетельной и счастливой жизни
127. Самосознание личности в психологии – это _
128. Свойства личности в психологии – это _
129. Свойство внимания, которое заключается в способности определенное время сосредоточиваться на одном и том же объекте, – это _
130. Свойство ощущения, которое задает распространение стимульной энергии в пространстве, – это _ ощущения
131. Связь и взаимодействие различных компонентов личности (способностей, волевых качеств, характера, эмоций) – это _
132. Система относительно устойчивых психических черт, качеств личности, ее психический склад, который определяет линию поведения человека к окружающему миру, деятельности, другим людям и самому себе, – это _
133. Скорость протекание различных психических реакций и процессов, темп речи, динамику жестов, быстроту ума характеризует_
134. Совокупность внутренних и внешних условий, которые определяют направление деятельности человека, называется _
135. Совокупность устойчивых индивидуально-психологических свойств, проявляющихся в жизнедеятельности человека в виде его отношения к окружающим людям, к самому себе, к деятельности, другим различным обстоятельствам бытия, – это _
136. Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, – это _
137. Согласно определению, принятому в психологии, личность – это _
138. Согласно терминологии, принятой в отечественной психологии, личность – это_
139. Социально психологические проявления личности изучает_
140. Способ выполнения действий, ставший в результате упражнений автоматизированным, называется _
141. Способ исследования чувствительности человека путем монотонного пошагового изменения величины стимула до тех пор, пока испытуемый не отметит изменение в своих ощущениях, называется методом _
142. Структура личности – это _
143. Структура личности в зарубежной психологии (по Фрейду): _
144. Структура личности в психологии – это _
145. Сферы личности в психологии – это_
146. Считается, что если в опыте человека не было ситуации тестирования, то его результаты могут оказаться ниже ожидаемых, а такие факторы, как _, указывают на тестовую искушенность (укажите 3 варианта ответа)
147. Считается, что человека можно натренировать на выполнение интеллектуальных тестов, однако это зависит от ряда факторов, таких как_ (укажите 3 варианта ответа)
148. Темперамент характеризует _
149. Теории личности в психологии – это _
150. Теория внимания, которая рассматривает внимание как эго-объектную силу, – это _
151. Теория У. Шелдона относится к _теориям темперамента (укажите 2 варианта ответа)
152. Тест как метод изучения личности в психологи – это _
153. Тип темперамента, отличающийся подвижностью, склонностью к частой смене впечатлений, отзывчивостью и общительностью, характерен для _
154. Тип темперамента, характеризующийся легкой ранимостью и склонностью к глубоким переживаниям, присущ _
155. Труд – это деятельность человека, которая _
156. Уровни развития способности личности в психологии: _
157. Установите в хронологической последовательности события, связанные с открытиями в психологии:
158. Установите последовательность этапов деятельности человека:
159. Установите соответствие между объектами психологических исследования и их формулировкой:
160. Установите соответствие между психическим процессом и его свойством
161. Установите соответствие между свойствами структуры характера человека, которые, согласно гипотезе А.Г. Ковалева и В.Н. Мясищева, имеют противоположную направленность:
162. Установите соответствие между темпераментом и его характеристиками:
163. Установите соответствие между теориями восприятия и автором данной теории:
164. Установите соответствие между теориями эмоций и учеными, предложившими эти теории:
165. Установите соответствие между ученым и его вкладом в психологию:
166. Установите соответствие между элементами деятельности человека и их характеристиками:
167. Установите соответствие между этапами деятельности человека и их ключевыми операциями:
168. Установите соответствие между этическими принципами в работе психолога и их ключевыми характеристиками:
169. Установите соответствие понятий и их определений:
170. Установите соответствие понятий и их определений:
171. Устойчивые психические явления, которые оказывают существенное влияние на деятельность человека и характеризуют его с социально-психологической стороны, – это _
172. Утверждение, что интенсивность ощущения прямо пропорциональна логарифму силы раздражителя, выражает суть закона _
173. Учение о типах высшей нервной деятельности как физиологической основы темперамента принадлежит _
174. Фамилия немецкого врача, физиолога и психолога, которому принадлежит классификация ощущений по виду энергии соответствующего раздражителя, – _
175. Формально-динамическую сторону поведения характеризует _
176. Характер человека _в том, как он относится к другим людям: родным, близким, товарищам по работе и учебе, знакомым
177. Целеустремленная активность, реализующая потребности субъекта, называется _
178. Целостные устойчивые образования личности, определяющие особенности деятельности и поведения человека и характеризующиеся устойчивым отношением к разным сторонам действительности, – это _
179. Цель трудовой деятельности определяется _ человека
180. Человек узнает различные объекты благодаря _ структуре их признаков
181. Экспериментальные исследования показали, что внимание подвержено периодическим непроизвольным колебаниям_ утверждал, что периоды таких колебаний равны обычно 2–3 сек., доходя максимум до 12 сек.
182. Эмпирической проверке доступны такие категории, как _ (укажите 3 варианта ответа)
183. Этика – древнее учение о душевном складе, нраве и физиогномике человека – рассматривало этическое благо как _, а зло или порок – как болезнь (заболевание)
Нужна помощь именно с твоим тестом?
Написать намПохожие тесты
Ещё материалы, которые могут пригодиться по этой теме.
Дифференциальная психология (№ 2)
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнееПсихология детей младшего школьного возраста
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнееОрганизационная психология (№ 4)
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнее