Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
Медиация в образовании
Вопросов в тесте: 44
Вопросы теста
2. … – это осознанное понимание внутреннего мира и состояния другого человека, способность сочувствовать и сопереживать
3. … – это способ урегулирования конфликта, означающий уступки с обеих сторон и потому для них обеих нежелательный
4. … – это столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов
5. … зона общения имеет место, когда расстояние между людьми составляет 3,6 м
6. … конфликта – это один из способов управления конфликтом, представляющий собой процесс завершения конфликта, в котором принимает участие третья сторона
7. … конфликты – это конфликты, связанные с глубокой морально-психологической травмой или с объективными трудностями
8. … конфликты – это столкновение между примерно равными по силе, но противоположно направленными интересами, потребностями, влечениями одного человека
9. … курса медиации – формирование медиативного мышления, способности к диалогу, конструктивному конфликтному взаимодействию, рефлексии и этической ответственности
10. … медиации – это сложный, многоступенчатый и многоплановый процесс, который направлен на развитие профессиональных, коммуникативных и личностных компетенций, необходимых для качественного осуществления медиативной практики в самых разных сферах
11. … мышление – это компетенция, которая проявляется в поведении как умение принимать решения
12. … обучающегося предполагает развитие у него эмоционального интеллекта, саморефлексии, устойчивости к стрессу и способности к эмпатии
13. … общение – это форма общения, при которой взаимодействие происходит за пределами официальных отношений, на личном уровне
14. … общение – это форма общения, при которой собеседника воспринимают как удобный или мешающий объект, реагируя соответственно
15. … переговоры – это переговоры, в ходе которых каждый из участников пытается извлечь выгоду только для себя (например, обсуждение сделки между продавцом и покупателем, когда задача продавца – поднять цену, а задача покупателя – снизить ее)
16. … специалиста в области медиации – это совокупность знаний, умений, навыков и личностных качеств, позволяющих эффективно проводить процедуру медиации и способствовать разрешению конфликтов между сторонами
17. … способы разрешения конфликтов – это методы урегулирования споров, при которых стороны добиваются соглашения без обращения в суд, используя посредничество, медиацию, третейское разбирательство или другие внесудебные процедуры, обеспечивающие добровольное и согласованное решение конфликта
18. … – это люди, которые подталкивают других к конфликту
19. … – это люди, которые помогают (осознанно или нет) развитию конфликта разными путями (советы, техническая или организационная помощь и пр.)
20. В числе позитивных функций конфликта – … (укажите 2 варианта ответа)
21. Используя такую технику саморегуляции, как …, медиатор внутренне напоминает себе: «Я не участник конфликта», «Моя задача – поддерживать процесс, а не решать за людей»; это особенно важно, когда возникает желание «вмешаться ради справедливости» или «помочь любой ценой».
22. Медиатором может быть … (укажите 2 варианта ответа)\
23. Основная функция переговоров в спорной ситуации – …
24. Расположите сферы применения медиации в порядке увеличения степени юридической ответственности сторон:
25. Такая техника саморегуляции медиатора, как …, включает фокусировку на вдохе и выдохе, что позволяет медиатору быстро вернуться в состояние равновесия; это особенно эффективно в ситуациях, когда эмоции сторон зашкаливают
26. Такой вид примирительных процедур, как …, предусматривает предоставление экспертных или правовых рекомендаций для разъяснения позиций и возможных вариантов решения
27. Третья сторона в конфликте – это …
28. Упорядочьте шаги выработки решения в ходе медиации:
29. Упорядочьте этапы сопровождения соглашения после медиации:
30. Установите правильную последовательность основных этапов медиации:
31. Установите правильную последовательность стадий переговоров:
32. Установите правильную последовательность этапов проведения медиации (по О.В. Аллахвердовой):
33. Установите соответствие критерия выбора медиатора и необходимых действий для выбора по данному критерию:
34. Установите соответствие личностных качеств эффективного медиатора и их описаний:
35. Установите соответствие личностных качеств эффективного медиатора и их описаний:
36. Установите соответствие между видами посредничества и их характеристиками:
37. Установите соответствие между подходами к медиации и их характеристиками:
38. Установите соответствие между подходами к медиации и их характеристиками:
39. Установите соответствие между подходами к разрешению конфликта и их характеристиками:
40. Установите соответствие между способами урегулирования конфликтов и их характеристиками:
41. Установите соответствие между структурными компонентами конфликтной компетентности и их характеристиками:
42. Установите соответствие типов конфликтов (согласно М. Дойчу) и их характеристик:
43. Установите хронологическую последовательность этапов становления медиации в России:
44. Федеральный закон № 193-ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)» был принят в …
Нужна помощь именно с твоим тестом?
Написать намПохожие тесты
Ещё материалы, которые могут пригодиться по этой теме.
Модуль 6. ИКТ в образовании. Тест (зачет) ИСО
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнееМедиация (№ 2)
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнееМедиация социальных конфликтов. фпдг бак
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнее