Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
Количественные и качественные методы психологических исследований
Вопросов в тесте: 52
Вопросы теста
2. Общение в процессе опроса обладает рядом специфических черт
3. Проверка гипотезы о том, что качество восприятия информации операторами зависит от характера ее структурированности на приборной доске, - это пример ___ стратегии экспериментального исследования
4. 1) Высокий уровень валидности и надежности; 2) структурированность; 3) возможность переноса выводов, полученных на основе изучения выборочной совокупности, на всю генеральную совокупность; 4) низкий уровень учета единичного и особого в предмете исследования и ситуации (большая выборка); 5) относительная легкость обработки результатов - все это ___ количественных методов исследования
5. Повествование считается нарративным, если соответствует следующим семантическим критериям:
6. 1) Определение варианта (числа) выборов (отклонений); 2) выбор критериев (вопросов) опроса; 3) организация и проведение опроса; 4) обработка и интерпретация результатов с использованием количественных (социометрические индексы) и графических (социограммы) методов анализа - все это
7. Ниже приведен рисунок, иллюстрирующий графическое отображение методики
8. Разновидность методики наблюдения, когда исследователь определяет лишь общие направления наблюдения, согласно которым результаты фиксируются в свободной форме непосредственно в процессе наблюдения или позднее по памяти, - это наблюдение ___
9. 1) Психолог должен нести ответственность за предоставляемую им информацию и избегать ее искажения в исследовательской и практической работе; 2) психолог формулирует результаты исследования в терминах и понятиях, принятых в психологической науке, подтверждая свои выводы предъявлением первичных материалов исследования, их математико-статистической обработкой и положительным заключением компетентных коллег. При решении любых психологических задач проводится исследование, всегда опирающееся на предварительный анализ литературных данных по поставленному вопросу; 3) в случае возникновения искажения информации психолог должен проинформировать об этом участников взаимодействия и заново установить степень доверия, - все это относится к правилу ___ этического кодекса психолога
10. Исследование с применением глубинного интервьюирования представителей целевой аудитории
11. Умение слушать имеет два уровня. Первый уровень слушания ___. Второй уровень ___
12. 1) отношение исследователя к опросу; 2) предположения исследователя об уровне сознания респондентов, 3) проблема «языка»; 4) отношение исследователя к респонденту, 5) отношение к анкете, вопроснику, - все это причины получения при опросе недостоверных сведений, спровоцированных _____________
13. Если прямые вопросы анкеты требуют от респондента критического отношения к себе, окружающим людям, оценки негативных явлений действительности, то в ряде случаев они или остаются без ответа, или содержат неточную информацию. В подобных ситуациях используются ___ вопросы
14. 1) Решение Психолога осуществить исследовательский проект или вмешательство предполагает его ответственность за возможные научные и социальные последствия, включая воздействие на лиц, группы и организации, участвующие в исследовании или вмешательстве, а также непрямой эффект, как, например, влияние научной психологии на общественное мнение и на развитие представлений о социальных ценностях; 2) психолог должен осознавать специфику взаимодействия с Клиентом и вытекающую из этого ответственность; 3) если Психолог приходит к заключению, что его действия не приведут к улучшению состояния Клиента или представляют риск для Клиента, он должен прекратить вмешательство. Все это относится к правилу ___ этического кодекса психолога
15. 1) Опасение человека показать себя с плохой или смешной стороны; 2) нежелание упоминать о третьих лицах и давать им характеристики; 3) отказ раскрывать те стороны жизни, которые респонденту представляются интимными; 4) боязнь, что из беседы будут сделаны неблагоприятные выводы; 5) антипатия к собеседнику; 6) непонимание цели беседы - все это
16. В качестве метода социальных наук контент-анализа начинает широко использоваться ___ XX века в США
17. Опросник М.Рокича, тест «Смысложизненные ориентации» Д.А.Леонтьева, тест самоактуализаци (САТ) - примеры опросников ___
18. К типу групповых опросных методов, предназначенных для одновременного обследования группы испытуемых, относится
19. 1) Внешние признаки (длинный вопрос, вопрос в табличной форме), 2) неудачное расположение (начало на одной странице, окончание на другой), 3) незнакомые слова, термины, 4) неконкретность вопроса, 5) «множественный» вопрос, когда в одной формулировке содержится несколько вопросов - все это затрудняет понимание, ___ вопроса
20. 1) Эффект ореола; 2) эффект снисхождения; 3) ошибка центральной тенденции; 4) ошибка корреляции; 5) ошибка контраста; 6) ошибка первого впечатления - все это
21. общения называют определенные типы реплик, несущих в себе отношение к собеседнику, способных нарушать ход общения вплоть до его прекращения.
22. представляет собой метод опроса, основанный на стандартизированных вопросах, предлагаемых в одинаковой форме всем участникам.
23. — наиболее часто используемая форма записи, она применяется при периодических наблюдениях и ведется чаще всего непосредственно в ходе наблюдения.
24. эксперимент — сохраняются привычные для данного человека условия его деятельности, но она специально организуется в соответствии с целью эксперимента. Испытуемые, как правило, не знают о проведении эксперимента и поэтому не испытывают напряжения, характерного для лабораторных условий.
25. Какой из перечисленных методов позволяет определить степень взаимосвязи между двумя переменными?
26. — форма записи, применяемая при лонгитюдном наблюдении; записи ведутся обычно один раз в день или в несколько дней, причем наблюдатель записывает по памяти в свободной форме все, что привлекло его внимание.
27. Что представляет собой «описательная статистика» в контексте психолого-педагогических исследований?
28. Какой метод исследования предполагает наблюдение за поведением исследуемых без вмешательства со стороны исследователя?
29. — наблюдение, при котором замечаемые явления и действия лишь фиксируются и не подлежат обсуждению или оцениванию исследователем в ходе наблюдения. Как правило, эти зарегистрированные факты имеют однозначное толкование, не требующее текущей интерпретации.
30. Какое измерение данных представляет собой классификацию объектов исследования на основе определенных признаков?
31. наблюдение - метод, который предполагает наблюдение за поведением и реакциями участников без вмешательства исследователя.
32. методы предназначены для изучения объективных, количественно измеряемых признаков, при этом обработка осуществляется с помощью упорядоченных, стандартизированных процедур, количественных по своей природе.
33. данных – главная часть основного этапа исследования.
34. — свойство теста давать при повторном измерении близкие результаты. Такая методика дает сходные результаты независимо от времени года или пола экспериментатора, влияния подобных фоновых факторов, должно сводиться к минимуму самой методикой, что и определяет её надежность.
35. Какое из следующих понятий отражает степень уверенности исследователя в том, что выявленные закономерности являются реальными, а не результатом случайности?
36. Специфика ______ беседы, в отличие от житейской, состоит в неравенстве позиций собеседников. Психолог, как правило, выступает инициативной стороной, именно он направляет тематику разговора и задает вопросы.
37. Понятие "самонаблюдение" является синонимом термина
38. Какой вид валидности предполагает, что результаты исследования могут быть обобщены на другие ситуации, группы и условия?
39. Изучение мнений и взглядов участников с акцентом на глубоком понимании контекста представляет собой ________ метод исследования.
40. Какой метод позволяет изучить динамику явлений и процессов в течение времени?
41. Какой из перечисленных методов обеспечивает возможность определения причинно-следственных связей в исследовании?
42. Какой метод исследования предполагает длительное наблюдение за поведением объектов без вмешательства исследователя?
43. Достоинства __________ беседы: сравнимость данных разных респондентов; высокая надежность данных. Повторные беседы с тем же респондентом обычно дают совпадающие результаты; отточенность вопросов минимизирует ошибки их «перевода» и «формулировки»; доступность интервьюеру невысокой квалификации.
44. Что представляет собой «психометрика» в области исследований?
45. интервью - форма проведения интервью, которая является наиболее свободной и гибкой.
46. исследование - вид исследования, который направлен на выявление причинно-следственных связей.
47. Какую из следующих характеристик можно отнести к критериям научности психолого-педагогического исследования?
48. — это специально оформленный список вопросов, обращенных к определенной категории респондентов.
49. Что подразумевается под «пилотированием» в контексте психолого-педагогических исследований?
50. Какой из следующих видов обработки данных является основным при статистическом анализе результатов исследования?
51. Какое из следующих понятий является основным элементом психологического исследования, отражающим совокупность объектов, на которых проводится изучение?
52. Метод, заключающийся в сопоставлении различных объектов или различных сторон одного объекта изучения в некоторый момент времени, называется ________ методом.
Нужна помощь именно с твоим тестом?
Написать намПохожие тесты
Ещё материалы, которые могут пригодиться по этой теме.
Качественные и количественные методы исследований в психологии
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнееОсновы маркетинговых исследований (№ 2)
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнееОсновы маркетинговых исследований (№ 1)
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнее