Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности (2023.г)
Вопросов в тесте: 79
Вопросы теста
2. … определила структуру деятельности учителя
3. … считают деятельность, направленную на приобретение и использование знаний
4. Активность является необходимым условием для формирования …
5. В … у школьников формируются более сложные способы управления своим поведением, основанные на единстве интеллектуальных, эмоциональных и волевых процессов
6. В образовательном проекте на подготовительном этапе разрабатывается …
7. В основу эмпирического исследования положены …
8. В процессе труда складываются определенные моральные …
9. В.И. Гинецинский выделял такие функциональные компоненты образовательного процесса, как …
10. Владение технологией общения помогает педагогу организовывать правильное поведение …
11. Воспитание и обучение проводится по программам, рекомендованным …
12. Воспитательная система содержит такие компоненты, как …
13. Выбор методов воспитательной работы зависит от …
14. Выделяют … виды эмпирических исследований
15. Выделяют … нравственную воспитанность
16. Выделяют … уровни педагогического исследования
17. Высшей стадией развития учебной группы является …
18. Генезис деятельности в 3–5 лет направлен на …
19. Главная отличительная черта тактичного руководителя творческого коллектива как педагога заключается в …
20. Главное и ответственное лицо, организующее работу всего педагогического коллектива, – это …
21. Глобальной задачей нравственного воспитания является …
22. Годовой план в образовательном учреждении (ОУ) …
23. Гуманно-личностная технология разработана …
24. Действенная эмпатия включает …
25. Диагноз – это …
26. Духовно-нравственное воспитание содействует …
27. Зависимость эффективности воспитательно-образовательной работы от плана …
28. Исходным моментом нравственного поведения воспитанника является …
29. К ведущим идеям гуманно-личностной педагогики относится идея о том, что нужно …
30. К компонентам педагогического процесса относят …
31. К основным целям методического исследования относят …
32. К основным элементам педагогического такта относят …
33. Категориями педагогической этики являются …
34. Качество, позволяющее руководителю и педагогу выстроить продуктивные профессиональные взаимоотношения, – это …
35. Качество, раскрывающее умение руководителя влиять на подчиненных и его уверенность в себе, – это …
36. Комплексно-тематическая модель организации образовательного процесса описана в научной концепции …
37. Компоненты содержания образования: …
38. Механизмом становления личности считают …
39. Мотивация, произвольность, воля, эмоции, самооценка характеризуют … качества воспитанника
40. Наилучшими советчиками в выборе оптимального подхода разрешения конфликта являются …
41. Новая цель образования – …
42. Носителем общественной морали в педагогическом процессе является …
43. Образовательные стандарты осуществляют общественный договор между …
44. Общение педагога с коллегами можно условно разделить на две составляющие: … общение
45. Общественное мнение складывается осознанно в результате …
46. Основным воспитателем ребенка-дошкольника Я.А. Каменский считал …
47. Особенно тесно развитие познавательных способностей в дошкольном возрасте связано …
48. Отношения «директор – заведующий учебной частью – классный руководитель – учитель-предметник» являются …
49. Оценочное суждение о ком-либо или о чем-либо, которое формируется стихийно и независимо от мнения другого члена коллектива, – это …
50. Педагогическая этика – это наука о педагогической …
51. Пример сетевых педагогических сообществ: …
52. Природа … такова, что мысли о совершенном когда-то могут неоднократно возвращаться и тревожить нас годы спустя после совершения деяния
53. Производственные конфликты подразделяют на две основные группы: …
54. Профессиональное общение преподавателя с учащимися на уроке и вне его, имеющее определенные педагогические функции, – это …
55. Профессиональное сообщество – это …
56. Работа Ш.А. Амонашвили, в которой изложена его технология «Школа жизни», – «Трактат о начальной ступени образования, построенного принципах … педагогики»
57. Ребенок – это …
58. Ребенок, не усвоивший нравственных императивов, … стать нравственным человеком
59. Результатом сетевого взаимодействия педагогов может быть …
60. Результаты психологической диагностики могут использоваться для …
61. Родоначальником слова «мораль» является …
62. Слово «нравственность» обозначает …
63. Слово «этика» обозначает …
64. Современные концепции детства разрабатывали …
65. Сопереживание, умение поставить себя на место другого, способность человека к произвольной эмоциональной отзывчивости на переживания других людей – это …
66. Составляющие коммуникативной компетентности учителя: …
67. Сострадание, прощение, сотрудничество, милосердие – это характеристики …
68. Три основных стиля педагогического управления и общения: …
69. Условием того, чтобы общество становилось обучающим, является …
70. Федеральный государственный образовательный стандарт образования направлен на достижение таких целей, как …
71. Формирование отдельных качеств, свойств и отношений личности – это … функция педагогического процесса
72. Функции целостного педагогического процесса могут быть …
73. Целевые ориентиры – это результат …
74. Цель современной образовательной политики – …
75. Чтобы устранить негативную ситуацию, дестабилизирующую деятельность коллектива, необходимо …
76. Чувство меры, создающее умение вести себя приличным, подобающим образом, – это …
77. Этапы нравственного развития ребенка: …
78. Этика – это …
79. Я.А. Каменский является автором труда …
Нужна помощь именно с твоим тестом?
Написать намПохожие тесты
Ещё материалы, которые могут пригодиться по этой теме.
Анализ финансово-хозяйственной деятельности (№ 5)
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнееТеория и практика адвокатской деятельности (№ 2)
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнееОсновы коммерческой деятельности
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнее