Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
Методологические основы психологии
Вопросов в тесте: 38
Вопросы теста
2. Учение, система идей или принципов, является совокупностью обобщенных положений, образующих науку или ее раздел, это:
3. Основными системообразующими факторами, способствующими превращению науки в важнейший и определяющий способ познавательной деятельности, являются:
4. Модель изображения процесса научного познания, в которой исходный пункт научной деятельности - некая общая идея, рожденная в научном мышлении:
5. Методологический принцип, выражающийся во всестороннем учете порождающих то или иное явление факторов, условий, позволяющий получить истинное знание об объекте, называется принципом:
6. Методологический принцип, связанный с соотнесением в изучаемых явлениях общего, особенного и единичного, проникновением в их внутреннюю структуру называется принципом:
7. Система принципов, способов организации и построения теоретической и практической деятельности называется…
8. Научное познание начинается с фиксации эмпирических (практических) данных о предмете научного исследования, выдвижение на их основе гипотез это:
9. Основное исходное положение какой-либо теории, учения, науки, называется
10. Модель изображения процесса научного познания, в которой исходный пункт - научная проблема, которая представляет собой существенный эмпирический или теоретический вопрос:
11. В каком случае предпочтителен качественный метод исследования?
12. Что изучает социальная психология?
13. Что такое контрольная группа в эксперименте?
14. Какое из следующих утверждений о группе является верным?
15. Прочитайте текст и напишите развернутый обоснованный ответ
16. Что такое факторный анализ в контексте психологических исследований?
17. Какой из следующих подходов изучает влияние окружающей среды на поведение человека?
18. Какой метод позволяет изучать редкие явления или случаи?
19. Учение, система идей или принципов, является совокупностью обобщенных положений, образующих науку или ее раздел, это:
20. Науки, в которых присутствует непосредственная ориентация на применение результатов научного познания для решения производственных и социально-практических проблем, называются
21. Критерием научности знания является
22. Не получила признания на современном этапе развития методологии психологии парадигма
23. В перечень уровней методологии ошибочно внесен уровень
24. Термину «парадигма» в советской философии соответствовало понятие
25. Атрибутами теории являются: 1) доступность; 2) ценность; 3) объект; 4) предмет; 5) познавательные средства
26. "Внешнее проявляет себя через внутреннее", - утверждал при исследовании деятельности
27. Психическое отражение человека отличается от отражения животных тем, что оно характеризуется
28. По П.Я. Гальперину, действие имеет следующие параметры: 1) уровень выполнения; 2) эффективность; 3) сокращенность; 4) степень освоенности; 5) обобщенность
29. Порядок взаимного расположения наук в системе научных знаний, обусловленный определенными принципами, называется
30. Наиболее общими положениями системного подхода являются: 1) системность деятельности; 2) рефлексивность; 3) единство сознания и деятельности; 4) социальная природа психической деятельности; 5) наличие признаков деятельности; 6) дескриптивность
31. Классическая рациональность сформировалась к
32. Постнеклассическая парадигма может быть охарактеризована с позиций
33. К общенаучным методам относятся: 1) наблюдение; 2) тестирование; 3) эксперимент; 4) анкетирование; 5) моделирование
34. Методология научного знания призвана сделать процесс познания: 1) оптимальным; 2) достоверным; 3) функциональным; 4) гуманным; 5) естественным; 6) гармоничным
35. Научное познание начинается с фиксации эмпирических (практических) данных о предмете научного исследования, выдвижение на их основе гипотез это:
36. Изучение организационной специфики научной деятельности и ее институтов, комплексное исследование научного труда, изучение деятельности по производству научных знаний – это
37. Уровень ___ ориентирован на совокупность методов, принципов и процедур исследования, применяемых в той или иной специальной дисциплине, и применим к ограниченному классу объектов и познавательных ситуаций, специфических для данной области знания
38. Процесс активного изменения предметов природы, материальной и духовной жизни общества в целях удовлетворения потребностей человека и создания различных ценностей называется
Нужна помощь именно с твоим тестом?
Написать намПохожие тесты
Ещё материалы, которые могут пригодиться по этой теме.
Основы анализа бухгалтерской отчетности
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнееАктуальные проблемы теории и практики современной психологии
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнееОсновы теории второго иностранного (испанского) языка
Синергия/МОИ/МТИ/МОСАП ответы 100 баллов
подробнее